Socratic-Guidanceが示すLLM教育支援ツールの新指針
対話型指導とプロンプト改良——チューターの支援が学生のLLM利用に与える影響
査読前の可能性がある研究情報
Socratic-Guidance チューターが学生のLLM利用における持続的な学習効果をもたらすことが示唆された
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